审核评估│（八）新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新
发布日期:2025-03-18 来源： 作者： 浏览: 次
新一轮审核评估创新评估方式方法，充分运用现代信息化技术手段，优化评估流程、实现一校一案、强化多元评价、落实肩负增效。
一是增加线上评估环节，优化评估流程。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，实行线上线下评估“一体化”设计，充分发挥线上评估考察优势，“做全做深”线上评估、“做准做实”入校评估，线上入校结合，让评估流程“优起来”。
二是定性定量评价相结合，实现“一校一案”。“两类四种”评估方案中，模块化设计定性指标、弹性设置定量指标，设置必选项和可选项，兜底线、促特色，尊重学校自主选择权和专家自由裁量权，与学校一起制定“个性化”评估考察方案，实现一校一案，让组织实施选择权“落下来”。
三是注重常态化资源运用，落实减负增效。深挖常态监测数据，充分利用高等教育质量监测国家数据平台（以下简称“数据平台”）和年度就业质量数据生成数据报告；精简入校评估专家人数、天数、环节；免检已通过教育部认证（评估）并在有效期内的专业（课程）；多措并举避免重复工作，让评估负担“减下来”。
四是丰富评估视角，强化多元评价。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，实行线上线下评估“一体化”设计，充分发挥线上评估考察优势，“做全做深”线上评估，“做准做实”入校评估，线上入校结合，让评估流程“优起来”。
【转自/葡京线路检测3522评建办公室 责编/黄俊虹 审核/李松】