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审核评估 | 指标解读篇(八):一级指标 1.办学方向与本科地位

发布日期:2024-11-03 来源:教育评估中心 作者: 浏览:

03  本科地位

2.“四个回归”的实现情况,推进学生刻苦读书学习、教师潜心教书育人、学校倾心培养社会主义建设者和接班人等方面的举措与成效。学校要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领;要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人;要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养社会主义建设者和接班人;要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾心实现教育报国、教育强国梦。