定性指标主要对影响本科教育教学工作的非量化核心要素进行审核，包括7个一级指标，27个二级指标和78个审核重点。

定量指标主要对影响高校本科教育教学质量的关键数据进行审核，共46个，其中必选指标30个，可选指标16个，学校可根据自身发展需要和实际情况自主选择至少8项可选指标。