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审核评估 | 指标解读篇(二十六):一级指标:2.培养过程

发布日期:2024-11-22 来源:教育评估中心 作者: 浏览:


K2.5.4  一流专业“双万计划”建设举措及成效。学校要以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标,积极采取切实有效的措施,加大建设力度,形成一批国家级和省级一流专业点,引领支撑高水平本科教育。