各校属学院：
为严格教学管理，严肃教学秩序，强化质量意识，落实教育教学审核评估动员大会相关精神，培育践行自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，推动形成学校好好管、教师好好教、学生好好学的良好局面，按照《葡京线路检测3522新一轮本科教育教学审核评估工作方案》及迎评促建工作计划安排，教育评估中心和教务处将对涵盖本科教学管理的12个方面的工作分批次开展全覆盖式检查。现将第一次大检查活动有关事项通知如下。
一、检查项目及主要内容
第一次大检查项目包含“课堂教学和实践教学运行”“考试组织、试卷及成绩管理”“学生学习评价方法、手段”“毕业设计（论文）”等4个项目。各检查项目的覆盖范围、文件依据及重点检查内容罗列如下：
（一）课堂教学和实践教学运行
1.检查范围：2022-2023学年第三学期所有开课课程。
2.主要依据：
《葡京线路检测3522课程管理办法》（理大校发〔2018〕59号）
《葡京线路检测3522理论课教学质量标准》（理大教发〔2017〕68号）
《葡京线路检测3522实验课教学质量标准》（理大校发〔2018〕57号）
《葡京线路检测3522教师教学工作基本规范》（理大教发〔2017〕75号）
3.重点关注问题（以课程/课头为单位实施检查，一课一表）：
（1）课程是否有教学大纲（实验课还应有实验教学大纲）？教学大纲编写是否规范？
（2）是否使用合规、优质教材？（省部级以上获奖优秀教材、精品教材、规划教材、专业教指委推荐教材和统编教材、“马工程”教材、近三年出版的新教材等）实验课是否有实验指导书或手册？
（3）是否存在随意调整教学内容，不遵照教学大纲实施教学情况？
（4）是否存在上课迟到或拖堂，随意调整教学作息时间情况？
（5）是否存在实验教学过程中指导教师无故离开实验教学场所情况？
（6）是否存在上课未携带“教学五大件”情况〔①教材/实验指导或手册）,②教案（青年教师还应有讲稿）, ③大纲 ,④教学进度表,⑤学生名册〕
（7）是否存在上课“满堂灌”，教学互动少，只顾自己讲、不关心学生的课堂学习状况等情况？
（8）是否存在照本宣科，通篇念课件或讲稿情况？
（9）是否整节课播放视频？
（10）是否站立讲课（身体不适等特殊情况除外）？
（二）考试组织、试卷及成绩管理
1.检查范围：2021-2022学年第三学期、2022-2023学年第二学期所有课程考核材料。
2.主要依据：《葡京线路检测3522课程考核管理办法》（理大教发〔2017〕88号）
3.重点关注问题（以课程/课头为单位实施检查，一课一表）：
（1）试卷题型（选择、判断、配伍、填空、释词、简答、论述、分析、计算、程序阅读等）是否达到4种以上？
（2）是否存在考试难度过低、题量偏少情况？
（3）试卷命题内容或文字有无错误？是否存在暗示本题或它题答案的线索？
（4）试卷卷面总分是否为100分？每道题的分值是否清楚？考试限时是否为100分钟？
（5）批改标记是否规范？是否正负分混用？是否明显涂改？是否存在错批漏批，加分错误情况？
（6）是否按照学校规定采取集体阅卷、分题定人、流水作业？
（7）是否存在签名栏无签字或明显由他人代签情况？
（8）是否存在不按规定程序报批而随意调整卷面成绩或总评成绩的情况？
（9）是否存在同一课程不同年级考试的试题重复率超过20%情况？是否存在同一课程针对不同专业的学生试卷无变化或差异较小情况？
（10）是否存在试卷装订和管理不规范情况？
（三）学生学习评价方法、手段
1.检查范围：2021-2022学年第三学期、2022-2023学年第二学期所有课程考核材料。
2.主要依据：
《葡京线路检测3522课程考核管理办法》（理大教发〔2017〕88号）
《葡京线路检测3522关于强化形成性评价的指导意见》（理大校发〔2018〕84号）
3.重点关注问题（以课程/课头为单位实施检查，一课一表）：
（1）课程考核方式（闭卷笔试、开卷笔试、口试、论文、报告、作业、课堂测验、实作等）是否符合课程目标要求？是否符合教学大纲（考试大纲）要求？
（2）非笔试类型的课程考核是否有明确的考核要求和评分依据？
（3）考核资料（包括形成性评价资料）是否保存完整？
（4）作业（实验报告）的数量是否适当？教师批改作业是否认真、及时？
（5）是否存在总评成绩以终结性考试成绩为主，形成性评价较为简单的情况？形成性评价方式是否达到三种及以上？
（6）是否存在课程的形成性评价多为考勤或平时成绩？且平时成绩无明显差异性情况？
（7）是否进行考核成绩分析？若课程考核成绩出现严重偏态分布情况，是否进行试卷分析？
（8）是否存在课程的成绩分析、试卷分析格式化严重，且分析结果对改进教学和考试无明显指导价值的情况？
（四）2023届毕业设计(论文)
1.检查范围：2023届已经完成或正在开展的毕业设计（论文）
2.主要依据：
《云南省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》（云教发〔2022〕20 号）
《葡京线路检测3522本科学生毕业设计（论文）质量标准》（理大教发〔2017〕46号）
3.重点关注问题（以专业为单位实施检查，一课一表）：
（1）是否存在近三年选题相似度过高或相同年度不同班级中选题相似度较高的情况？
（2）是否做到一人一题或一组一题（设计）？合作开展的毕业设计是否人数超标（至多 3 人）？
（3）是否存在选题空泛，或题目太大，实际上不可能由1-2个本科生完成的情况？
（4）是否存在论文篇幅过短、工作量不饱满情况？
（5）是否存在综述类论文比例过高的情况？以实验、实习、工程实践和社会调查等实践性工作为基础的毕业论文（设计）比例达到多少？
（6）每位指导教师指导学生数是否超标（文科至多8人、理工医至多6人）？
（7）是否存在教师指导次数较少（不得少于5次）、指导手册或相关文档填写不规范、不完整情况、指导评语、批注和改进建议空白或描述过于简单的情况？
（8）是否存在目录、标题前后不一致、排版不规范、字体不统一、错别字较多、图表标注错误、参考文献引用较少或引用标注不当等问题？
（9）是否存在指导教师评分虚高且与评阅人及答辩委员会评分差异过大情况？是否存在答辩记录过于简单甚至缺失情况？
（10）是否存在学生答辩后未对答辩指出的问题进行修改的情况？
（11）是否存在论文复制比高于20%情况？
（12）是否存在对质量低劣的设计（论文）成绩“放水”情况？
二、活动组织方式及时间安排
（一）第一阶段（2023年3月29日-4月17日），学院自查：各教学学院按照通知规定的检查内容、覆盖范围、指标体系等对教学秩序、教学常规、教学文卷档案等进行全面深入地自检自查，形成问题清单。对自查阶段发现的严重问题、覆盖面较大的问题，学院要形成书面报告，及时报送教育评估中心。
（二）第二阶段（2023年4月18日-5月7日）学院整改：各教学学院对自查阶段梳理的问题进行分析研究，能立即整改的问题即着手整改，对于存在的重点、突出问题或已经成型的历史性档案（如试卷、毕业论文）问题需认真记录，提出今后改进的具体措施。学院须将工作开展情况、存在问题及下一阶段整改措施形成书面报告（含附件3）于5月8日前报送教育评估中心，电子文档通过OA系统发送至教学评价监测办公室邮箱。
（三）第三阶段（2023年5月9日-5月15日），学校检查：教育评估中心和教务处组织校级专家组对学院第一二阶段的自查及整改情况进行实地检查。
三、工作要求
（一）各教学学院应针对检查项目，结合工作实际，制定工作方案或实施细则，列出时间表和路线图，落细落实具体工作任务，依托系、教研室、实验室、课程组等基层教学组织认真开展检查。学院在自查工作中要充分发挥院级教学督导和教学工作委员会等专家组织的作用，对学院自查工作进行督促指导、持续追踪，确保工作如期完成。
（二）学院对查出的问题要进行原因分析，制定整改措施，全面开展整改。能立即整改的问题要立即整改到位，短期内无法整改到位的问题，要制定整改措施，采取“销号”方式逐步整改到位。要注意举一反三，对于发现的问题和整改到位的问题在今后的工作中须予以杜绝，不得一犯再犯、边改边犯。
（三）学院要充分理解开展教学检查的目的，以“刀刃向内、刮骨疗伤”的精神，对问题不回避不遮掩，力求存在问题得到充分暴露和解决。学院不能用书面整改、虚假整改敷衍了事。对学院主动曝光并认真进行整改的问题，学校不对责任单位及责任人进行通报或问责。
四、检查结果应用
（一）通报。对学院通过自查、整改两个阶段均未发现（未列入问题清单或整改清单）但被校级专家查出的问题，学校将进行全校通报，达到教学事故等级的，按教学事故认定并酌情扣减该学院部分教学绩效。
（二）问责。对不负责任导致整改任务完成较差的部门或个人，视情节严重程度报学校纪检部门，按照相关规定对责任单位和责任人进行问责。
教育评估中心 教务处
2023年3月28日