5月18日，中国高等教育学会语文学习科学专业委员会副秘书长、南京信息工程大学教师教育学院汲安庆教授为教师教育学院学生作了题为《教育随笔写作：诗、思、私三位一体》的学术讲座。

汲安庆教授认为，在进行教育随笔写作时要有“诗”，而诗意体现在教育生活的质感、光明澄澈的情怀以及情感思想的造型中，并辅以众多名师大家的写作案例，鼓励同学们在今后写作过程中大胆尝试。

汲安庆教授在讲述教育随笔写作的哲理品格时要有“思”，分别从内涵、生成以及表现上进行讲解，尤其看重哲理品格的生成过程，将其归纳为三个要点：一是体系性的柔软建构；二是局部性的突破；三是基于史料的顿悟。

汲安庆教授在教育写作的个性魅力中强调追求“私”的独特性，这种独特性包含了独特的视角、独特的结构、独特的手法和独特的语言等，用独特性完成教育随笔的写作。

本次讲座为在场的师生们带来了一场学术饕餮盛宴，讲座立足教育随笔写作的诗、思、私三个方面，阐述了教育随笔写作的重要性，运用了生动的案例，进行了教育随笔写作的相关指导，特别是为学科教学（语文）专业的同学们如何在教学中进行高质量的写作提供了帮助，指明了方向。

                                                                                       编辑：曹颖

审核：杨民