小学教育专业一直注重实践取向的职前教师培养理念，不断加强实践教学改革，搭建与优质实习基地之间共生共长的关系。4月以来，教师教育学院小学教育专业教师团队深入大理市少年艺术学校开展系列活动，通过课题指导、讲座培训、教研互动等形式深化校地合作，助力实习基地学校发展。

小学教育专业博士教师团队走进大理市少年艺术学校，为该校教师数字素养提升提供专业指导。双方围绕“新时代小学教师数字素养提升研究”课题展开合作研究，通过课题汇报、课例展示与研讨、问题研讨等方式，助力教师提升数字化教学能力，为打造智慧校园提供专业支持。学校教师团队还参与大理市少年艺术学校集团化办学教研活动。通过开展参与课堂观摩、评课研讨与专题讲座等形式，与上课教师展开深入交流，提供建设性的教学改进意见，帮助实习基地学校落实课改理念，实施有效教学。

此次助力优质实习基地建设活动是小学教育专业落实“U-G-S”模式的重要路径，学院将继续深化与优质实习基地的合作，通过常态化教研互动、课题共研等形式，实现教育理论研究与基础教育实践的有机融合，共同培养卓越小学教师。

作者：庄玉昆

责编：杨婷

校对：李瑜琼

初审：曹颖

复审：朱香

终审：杨民